Конкурсы для школьников
Принять участие в конкурсе
Региональный конкурс проектных и исследовательских работ школьников «Мир глазами учеников–исследователей» проводится среди обучающихся 10-11 классов образовательных организаций Карачаево-Черкесской Республики.
Цель конкурса:
- Конкурс проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к проектной, научной (научно- исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой деятельности, популяризации научных знаний и достижений.
Задачи конкурса:
- развитие интеллектуально-творческих способностей обучающихся, их интереса к научно-исследовательской деятельности и техническому творчеству;
- совершенствование навыков проектной и исследовательской работы обучающихся;
- стимулирование у учащихся интереса к естественным наукам, технике и технологиям;
- популяризация и пропаганда научных знаний;
- выявление одаренных детей в области проектной и исследовательской деятельности;
- распространение модели организации обучения в форме командных проектов научно-прикладного характера;
- вовлечение экспертов различных областей в работу с обучающимися, формирование сети экспертов по направлениям конкурса;
- решение актуальных для региона научно-исследовательских, инженерно-конструкторских и инновационных задач.
Предмет конкурса:
- Предметом рассмотрения на конкурсе являются научно-исследовательские и проектные работы школьников. В процессе выполнения работы, обучающиеся знакомятся с историей и современным состоянием области исследования, овладевают навыками опытно-экспериментальной, аналитической, познавательной, организационной работы, получают данные и информацию для проведения научно-исследовательской работы (далее – НИР), проводят их анализ, обобщают, формализуют результаты исследования в соответствии с требованиями конкурсов НИР.
Направления и тематические области проектов:
- исследовательский проект;
- практико-ориентированный (прикладной) проект.
|
№ |
Направление |
Тематические области |
|
1. |
Технологическое |
математика, физика, информатика и информационно- коммуникационные технологии, бизнес, менеджмент, экономика, инженерия, дизайн |
|
2. |
Естественнонаучное |
химия, прикладная химия, биология, медицина, биоинженерия, экология, генная инженерия |
|
3. |
Гуманитарное |
лингвистика, филология, искусствоведение, история, право, культурология, психология, социология, философия |
|
4. |
Социальное |
все сферы социума |
|
5. |
Надпрофессиональное (soft skills) |
К soft skills относятся надпрофессиональные компетенции, которые помогают решать жизненные и карьерные задачи: умение общаться, планировать, быстро обучаться. Деловая коммуникация, самомотивация, разрешение конфликтов, искусственный интеллект, стрессоустойчивость, развитие компетенций, УУД, межпредметность и т.д. |
Типология проектов
|
Тип |
Итоговый продукт |
|
Исследовательский (научно-исследовательский) – проект, основной целью которого является проведение исследования, предполагающего получение в качестве результата научного или научно-прикладного продукта |
Продукт, подготовленный с применением средств ИКТ: презентация, видео, сайт, статьи/публикации, отчеты, аналитический обзор или записка , заявка на научный грант, методическое пособия и т.п. , описание методов исследования, результат исследования, личный вклад в исследование |
|
Практико-ориентированный (прикладной) – проект, основной целью которого является решение прикладной задачи; социальные интересы участников проекта или заказчика |
результатом такого проекта может быть разработанное и обоснованное проектное решение, бизнес-план или бизнес-кейс, изготовленный продукт или его прототип и т.п., материальный объект, макет, иное конструкторское изделие, продукт, подготовленный с применением средств ИКТ: презентация, видео, сайт, веб-квест, модели, схемы, планкарты, постеры, документальные фильмы, мультфильмы. |
Критерии оценки работ участников Конкурса
|
Оригинальность |
В работе не должно содержаться значительных заимствований. Оригинальность текста должна составлять более 70% |
|
Этичность |
Работа не должна нарушать морально-этические нормы или носить провокационный характер.1 |
|
Здравый смысл/научность |
Полученные результаты не должны противоречить основополагающим законам природы (т.н. вечный двигатель), не должна наблюдаться очевидная лженаучность используемого подхода. |
|
Соответствие требованиям Положения о Конкурсе и оформлению работ |
Работа не соответствует ни одному из направлений конкурса ((Приложение1) Не соответствует ни одному типу, указанному в Приложение 1 Не прикреплен текст проекта Не прикреплена презентация Содержание презентации не соответствует тексту проекта Текст работы содержит более 20000 символов (не включая пробелы) Представлена групповая работа, вклад заявителя в реализацию которой не определен. |
